Dzisiaj postanowiłam podesłać Wam nieskomplikowany pomysł na fajną lekcję z grupą biznesową. Będziemy pisać mail/list z zaproszeniem. To do dzieła! 1. Jak każda lekcja i ta ma swoją rozgrzewkę. I tu mamy wybór ćwiczeń na powtórkę: -wyciągam moje magiczne koperty z fiszkami i losujemy słówka, po czym uczniowie podają 3 słowa-skojarzenia z widzianym na fiszce wyrazem; lub też kreujemy różne sytuacje, w których uczeń musi wykorzystać dane słówko- np spróbuj załagodzić konfliktową sytuację z klientem, postaraj się zakończyć grzecznie rozmowę z klientem, który za długo zatrzymuje Cię przy telefonie
- możemy też skorzystać z Quizletu- aplikacji z fiszkami do samodzielnej nauki. O ciekawych sposobach pracy z tym narzędziem napiszę innym razem. 2. Następnie proszę uczniów (nawiązując tym do poprzedniej lekcji z filmem), by zastanowili się nad tym, jaki dzień/wydarzenie jest szczególnie istotne dla firmy pod kątem zwiększenia sprzedaży. Uczniowie dyskutują w grupach/parach i ustalają, kiedy to wydarzenie się odbywa, dlaczego, jak jest zorganizowane, kogo zapraszają. Potem wspólnie omawiamy różne przykłady i decydujemy się na wybranie jednego z tych wydarzeń. 3. Teraz należy przygotować ZAPROSZENIE na to wydarzenie. Otwieram Padlet (aplikacja będąca swojego rodzaju tablicą, na której możemy zawiesić linki do materiałów) z linkami różnych wzorów zaproszeń. Każdy uczeń wybiera i ogląda inny wzór oraz wypisuje (na pociętych paskach papieru) najbardziej przydatne wyrażenia. Następnie zbieramy wszystkie kartki z przykładami, kładziemy je spodem do stołu i losujemy, starając się ułożyć z tego jeden wspólny list. Oczywiście, zachowując jego sens. Kolejne ćwiczenie- paski z przykładami znowu spodami do stołu- polega na tym, że uczeń losuje jedno wyrażenie i musi dopowiedzieć, co mogło pojawić się w zaproszeniu PRZED lub PO tym zdaniu. Na koniec prosimy uczniów, by na tablicy wspólnie napisali ZAPROSZENIE, wpisując każdy po jednym zdaniu. I tak pierwszy uczeń rozpoczyna tekst, kolejna osoba podchodzi i dopisuje kolejne zdanie. Tym razem nie pozwalamy uczniom podchodzić do tablicy ze ściągą. Muszą zdania zapisać z pamięci, używając nowych wyrażeń wypisanych wcześniej. Po napisaniu całości, uczniowie robią zdjęcia i w domu odpowiadają na to zaproszenie. 4. Ostatni etap lekcji, to zapisanie i odczytanie 5/6 najważniejszych zwrotów potrzebnych do zaproszenia. Mam nadzieję, że ten prosty pomysł zachęci Waszych uczniów do pisania :) Pozdrawiam
0 Komentarze
Odpowiedz |
AutorCześć, tu Margot i Monika. Bardzo nam przyjemnie, że tu zajrzałaś/zajrzałeś. Archiwa
Grudzień 2019
Kategorie |